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離島教師流動率有多高？李玲說，當時全校有10名教師，每年一到暑假，平均只剩2人留下來，不論是正式教師或代課教師，只要有機會就想調回台灣或馬祖新北市雙溪區定存銀行推薦高雄市旗山區銀行分行高雄市湖內區附近銀行本島。

李玲是土生土長的馬祖人，因緣際會到馬祖的西莒擔任代課教師，但一天僅有一船班往返馬祖本島，交通實在太不方便，基於「想給離島孩子更多」的想法，開啟她在「離島中的離島」學校任教生涯。

教育部及地方教育單位也推動不少計畫。李玲說，政府挹注經費改善離島學校軟硬體設施，尤其是整修教師宿舍，讓教師新竹縣湖口鄉定存銀行推薦新北市新店區外匯理財推薦能住得安心；同時也積極加強馬祖在地教師的培育，穩定師資來源。

20年前，李玲接任學校行政，看到新教師來來去去，還有家長說，自己的孩子一到六年級已換了5個教師，她想：「如果能把教師留下來新竹市北區外匯定存推薦，減低教師流動率，就能讓學生有更好的教育。」

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她發現，許多新進教師初到離島，在生活和教學環境上都不適應，她邀新教師晚上到她家聊天，也臺中市龍井區投資外匯新北市瑞芳區銀行推薦搭起社區和教師間的橋梁，介紹教師認識家長及社區人士。每逢假日，她也為這些外地教師舉辦休閒活動，「讓教師喜歡這裡的環境，就不會想走了。」高雄市大寮區定存銀行推薦

 臺南市將軍區外匯定存推薦在馬祖西莒島敬恆中小學任教25年的教師兼教導主任李玲臺中市南屯區附近銀行，強化教師的在地情感並配合政府的計畫，替偏鄉高雄市橋頭區投資外匯離島留住許多老師，被教育部選為教育家典範。